Nauczycielki

Po co stworzyłam akcję „Nauczycielki do tabletów” i dlaczego warto dołączyć?

 

Nauczanie nigdy nie było tak różnorodne, a jednocześnie proste. Komunikacja między uczniami a nauczycielem nie była wcześniej tak łatwa, nauka tak przyjemna, a wiedza tak łatwo przyswajalna. Nie byłoby to możliwe, gdyby nie nowe technologie. Coraz więcej szkół korzysta z nowoczesnych narzędzi. Jak jednak zdobyć biegłość w ich obsłudze i nie bać się ich używać na lekcji, ucząc cyfrowych tubylców?


Zróżnicowana szata graficzna, rozmaita tematyka zajęć językowych, łatwa obsługa dostępnych programów oraz niezwykle intuicyjny interfejs pozwalają dopasować aplikację do potrzeb nauczyciela i ucznia. Ba, nawet dostosować tempo i częstotliwość nauki do indywidualnych potrzeb użytkownika. Obsługa tychże programów jest niewiarygodnie prosta. Czyżby? Tak przynajmniej zachwalają ich producenci.

 

Naucz (1)

 

Zdecydowana większość osób, które wybierają zawód nauczycielski to kobiety. Często nie czują się wystarczająco obeznane z technologią, by ją wdrożyć w praktyce. Te same nauczycielki kojarzą technologię jako domenę mężczyzn. Większość z nich staje więc przed poważnym dylematem. Z jednej strony otwierają swoje szkoły, zakładają własną działalność, szkolą się, są coraz bardziej przedsiębiorcze, a co za tym idzie, próbują stanąć o własnych nogach w technologicznym świecie chaosu i szumu informacyjnego. Pragną być nowoczesne i stawiają na użycie nowych aplikacji na zajęciach. Z drugiej strony ryzykują digitalną kompromitację przed cyfrowymi tubylcami, nie mniej a często bardziej przecież biegłymi w technologii niż one. W rezultacie, w obliczu lęku napędzanego widmem utraty własnego autorytetu i szacunku uczniów, wiele nauczycielek decyduje się jednak pozostać przy skostniałym podręczniku i trwać w epoce kredy. Czasami jednak nie jest to świadoma decyzja, ponieważ często nie mają fizycznie możliwości, by wypróbować nowe technologie w nauczaniu. Dodatkowo, w grę nierzadko wchodzą kwestie finansowe.

 

Technologia (1)

 

 

 

Akcję “Nauczycielki DO TABLETÓW!” stworzyłam, by pomóc kobietom, które uczą. Kobietom, które są cyfrowymi imigrantkami. Tym, które chcą, ale nie bardzo wiedzą jak, lub myślą, że nie dadzą rady.

 

 

 

Dlaczego warto dołączyć do akcji? Po pierwsze, możesz nieodpłatnie nauczyć się korzystać z platform, aplikacji oraz narzędzi internetowych, których obsługa już nie będzie dla Ciebie czarną magią, a dzięki akcji zobaczysz krok po kroczku jak używać technologii na lekcji z uczniami w różnych grupach wiekowych. Po każdym kolejnym zadaniu otrzymasz Certyfikat Praktycznego Wykorzystania TIK w edukacji językowej. Będziesz miała możliwość wygrania m.in. tabletu, a także zaproszenia na warsztaty, które prowadzę w 10-ciu miastach w Polsce.

 

Technologia

 

Wszystkie programy, których się nauczysz są darmowe, nauka o nich również nic Cię nie będzie kosztowała. Cała akcja ma na celu zachęcić Cię do korzystania z bezpłatnych narzędzi dostępnych w Internecie, które zoptymalizują Twoją pracę. Jako uczestniczka akcji, będziesz otrzymywała krótkie filmiki instruktażowe i linki do artykułów, z których dowiesz się, jak praktycznie wykorzystać TIK w swojej pracy lektorskiej tak, by ten pomagał Ci w pracy, a nie jej dokładał.

 

Dołączasz? 

Aby dołączyć, zapisz się klikając w ten link 

#teachers2tech

Trzymam za Ciebie kciuki!

Pierwsze materiały dostaniesz na wskazany przez Ciebie adres mailowy po zapisaniu się do akcji. W połowie maja zostaną wyłonieni zwycięzcy.

Partnerami akcji są Intel i KIANO.

 

 


 

 

4 komentarze do “Po co stworzyłam akcję „Nauczycielki do tabletów” i dlaczego warto dołączyć?

  1. Ciekawa akcja i mam nadzieję, że to rzeczywiście nie jest żart :). Ja się nie zapisuję, bo w TIK – tu stwierdzam fakt, nie przechwalam się – orientuję się całkiem nieźle. Mamy nawet w szkole kółko TIK dla uczniów szkoły podstawowej, a na uniwersytecie przedmiot nowoczesne formy wspierania rozwoju ucznia. Jestem filologiem polskim, a prowadzę i kółko i ten przedmiot dla studentów :).

  2. A ja bym chętnie się dopisała. Jestem kompletna noga z technologii. Mam urządzenia, ale nie wykorzystuję ich -boję się technologii:D

  3. Zapisałam się, ale moi uczniowie nie są dodawani i nie mogą pracować, abym widziała ich wyniki i zaangażowanie. Czekam z niecierpliwością jak wszystko będzie działać poprawnie ! Na razie pracujemy na moim profilu, ale trochę szkoda, że nie mogę zobaczyć jak wygląda praca z klasą w internecie. Jestem bardzo ciekawa co dalej i dziękuję za tę akcję!

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *